Na dziewięćdziesiątej trzeciej lekcji:
an|stoßen auf + Akk [an/sztosen ałf] – wznieść toast za sich freuen auf + Akk [zyś frojen ałf] – cieszyć się na sich vor|bereiten für + Akk [zyś foa/berajten fyła] – przygotowywać się do
die Neujahrsvorsätze [nojjarsfoazece] – postanowienia noworoczne der Knaller [knala] – petarda der Böller [byla] – petarda das Feuerwerk [fojawerk] – fajerwerki die Silvesternacht [zylwestanaht] - noc sylwestrowa die Party [parti] – impreza der Sekt [zekt] – szampan der Champagner [szampanią] – szampan das Glas [glas] – kieliszek der Anzug [ancuk] – garnitur das Abendkleid [abentklajt] – suknia wieczorowa
ein Feuerwerk ab|brennen [ajn fojawerk ap|brenen] – puszczać fajerwerki einen Vorsatz fassen [ajnen foazac fasn] – postanowić sobie Einen guten Rutsch ins neue Jahr! [ajnen guten rutsz yns noje jar] – Wszystkiego dobrego w Nowym Roku! einen Toast auf das neue Jahr aus|bringen [ajnen tost ałf das noje jar ałs|bryngen] – wznieść toast za Nowy Rok Konzert besuchen [koncert bezuhen] – pójść na koncert Silvesterball besuchen [zylwestabal bezuhen] – pójść na bal sylwestrowy im Freundenkreis/Familienkreis feiern [ym frojndenkrajs/familjenkrajs fajern] – świętować w kręgu przyjaciół zu zweit feiern [cu cwajt fajern] – świętować we dwoje den Abend vor dem Fernseher verbringen [dejn abent foa dejm feanzeja feabringen] – spędzić wieczór przed telewizorem prost! [prost] – na zdrowie (podczas picia alkoholu) darauf lasst uns anstoßen! [darałf last uns ansztosn] – wznieśmy za to toast Gäste ein|laden [geste ajn|laden] – zapraszać gości Sekt in Gläser ein|gießen [zekt yn gleza ajn|gisen] – nalewać szampana do kieliszków den Tisch festlich decken [dejn tysz festlyś deken] – uroczyście nakryć do stołu Essen vor|bereiten [esen foa|berajten] – przygotowywać jedzenie Partyeinkäufe machen [partajnkojfe mahn] – robić zakupy na imprezę
Zdania podmiotowe to zdania, które pełnią funkcję podmiotu zdania głównego. Odpowiadają na pytania wer? was? (kto? co?). Zdania te często zaczynają się od wer lub was lub od spójnika, np. ob (czy), dass (że), wann (kiedy), warum (dlaczego).
(1) Wer krank ist, muss zum Arzt gehen. - Kto jest chory, musi iść do lekarza. (1) Was ich vorbereiten soll, weiß ich noch nicht. – Co mam przygotować, jeszcze nie wiem. (2) Es ist nicht klar, ob er kommt. – Nie jest jasne, czy on przyjdzie. (2) Es freut uns sehr, dass du kommst. – Bardzo nas cieszy, że przyjdziesz.
W zdaniach podmiotowych występuje szyk końcowy. Jeśli zdanie podmiotowe występuje przed zdaniem głównym, to zdanie główne zaczyna się od czasownika (1). Jeśli zdanie główne występuje przed zdaniem podmiotowym, w zdaniu głównym stosujemy szyk prosty (2).
In den deutschen Pflegeheimen fehlt es an Personal. Laut dem Pflege-Thermometer 2018, das von dem Institut für angewandte Pflegeforschung veröffentlicht wurde, gibt es in den deutschen Pflegeheimen ungefähr 17 Tausend freie Stellen. Dieser Mangel ist einerseits auf die immer wachsende Zahl der Hilfe brauchenden Personen (alternde Gesellschaft) und andererseits auf die ungenügende Zahl des medizinischen Personals zurückzuführen. Viele Leiter der Pflegeheime machen auch auf das Problem der sinkenden Qualifikationen der Bewerber aufmerksam und betonen die Notwendigkeit der anschneidenden Reformen, vor allem die Vergrößerung der Ausgaben für die Schulung des medizinischen Personals.
W niemieckich domach opieki brakuje personelu. Zgodnie z raportem Termometr opieki 2018 opublikowanym przez Instytut Badań nad Opieką w niemieckich domach opieki jest około 17 tysięcy wolnych stanowisk. Ten brak wynika z jednej strony z rosnącej liczby osób potrzebujących opieki (starzejące się społeczeństwo), z drugiej strony z niewystarczającej ilości personelu medycznego. Wielu kierowników domówi opieki zwraca uwagę na problem obniżających się kwalifikacji kandydatów i podkreśla konieczność radykalnych reform, przede wszystkim zwiększenia wydatków na szkolenie personelu medycznego.
Więcej informacji: Niemieckie domy opieki
zweit, ziehen, verbringen, Fernseher, laden, Freundeskreis
Menschen a) …………….. Silvesterabend sehr unterschiedlich. Manche feiern zu b)…………….., andere in Familien- oder c) ………………. . Viele d)…………… sich elegant an und besuchen einen Silvesterball. Manche gehen ins Konzert. Viele Menschen bleiben zu Hause und e) ……………… Gäste ein. Es gibt aber auch viele Personen, die diesen Abend ruhig vor dem f) ……………… verbringen.